Maestría en Educatrónica

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Los candidatos elegibles al programa de maestría en Educatrónica serán docentes profesionales (Licenciados), o profesionales dedicados a la docencia de cualquier área del conocimiento. Se prefieren docentes con experiencia en el diseño de recursos educativos que deseen profundizar sobre la educación en contextos de globalización y de cibersociedad.

Perfil de ingreso

• Profesional docente o docente profesional decidido a transformarse y a transformar su entorno laboral
• Docente apasionado por la innovación y por la invención
• Docente consciente que la excelencia está directamente relacionada con la globalización
• Profesional que ve en las Redes Sociales y en las Comunidades Virtuales la inteligencia colectiva y conectada que se requiere para alcanzar calidad educativa de clase mundial

El egresado de la Maestría en Educatrónica como agente de cambio, crítico, analítico, proactivo e innovador podrá ser:

• Diseñador de ambientes y materiales educativos virtuales y educatrónicos
• Líder de transformación de instituciones educativas tradicionales a instituciones educativas virtuales y educatrónicas
• Consultor en Tecnologización Educatrónica
• Promotor de las Redes Sociales y de las Comunidades Virtuales como aliados de la Sociedad del Conocimiento
• Gestor de emprendimiento infotrónico

Este perfil le permitirá al estudiante trabajar en equipos multidisciplinarios con el objetivo de desarrollar soluciones educatrónicas que permita generar contextos educativos competitivos (de alta calidad) en entornos globales y cibersociales.

Como maestría de profundización este programa académico debe propender por conseguir un desarrollo de competencias que permitan la solución de problemas de la implementación de la educación virtual o el análisis de situaciones de carácter interdisciplinario, por medio de la asimilación o apropiación de saberes y desarrollos científicos, tecnológicos y/o artísticos, dirigidos a crear la identidad de cada estudiante frente a la educación virtual.

En este sentido, el programa propende por que sus estudiantes estén en capacidad de:

• Conceptualizar sobre estrategias didácticas para entornos de globalización y de cibersociedad que le permita plantear ambientes y materiales educativos con base en los fundamentos filosóficos, sociológicos, epistemológicos y sentidos de responsabilidad social.
• Aplicar la investigación para la construcción de materiales educativos en contextos globalizados y cibersociales con base en la metodología de diseño instruccional e-DI.
• Proponer un modelo de identidad institucional para la gestión de la educación virtual acorde con la normatividad nacional e internacional vigente

El Proyecto de Grado es estructural y transversal en la Maestría en Educatrónica. Debe visionarse desde la inscripción del aspirante a Magister, y se va desarrollando gradualmente durante los cuatro semestres que dura el programa. Versa sobre el diseño y producción de una solución educatrónica que transforme la labor de docencia/investigación del aspirante a Magister en Educatrónica, o le permita iniciar o actualizar un proyecto empresarial de educación globalizada y cibersocial.

La solución educatrónica que el estudiante deberá construir y/o ensamblar será el resultado de un proceso de investigación individual que partirá de la proyección de un Material Educativo Digital en la forma de Mediador Pedagógico o un Entrenador Digital. Mediador Pedagógico: Es un Material Educativo Digital construido para mediar en el aprendizaje de la teoría. Es una herramienta construida sobre ambientes WEB infotrónicos, usando estrategias Hipertextuales, Hipermediales, e Iconográficas.

Entrenador Digital: Es un Material Educativo Digital construido sobre un Dispositivo Entrenador para crear estrategias de práctica digital. Los entrenadores se diseñan sobre ambientes de ideografía dinámica.

Así, la solución educatrónica válida para proyecto de grado podrá construirse alrededor de la creación e implementación de:

• Una Asignatura / Curso Virtual
• Un Simulador Digital
• Un Manual Infotrónico

Laboratorio Virtual con Cloud-Server

Con el objeto que el participante de la Maestría en Educatrónica adquiera altas competencias instrumentales, el estudiante de la Maestría en Educatrónica recibirá acceso a un Servidor Virtual en la Nube (Cloud Server) en el que se ha instalado un Laboratorio Virtual para la construcción de materiales educativos digitales.

En este Laboratorio el estudiante podrá:

• Interactuar con varias plataformas de administración de contenidos educativos (LMS) abiertas que le permitirán familiarizarse con los procesos propios de construcción de un Campus Virtual
• Reconocer diferentes herramientas infotrónicas para la construcción de materiales educativos para el ensamblaje de Mediadores Pedagógicos, Entrenadores Digitales y Manuales Infotrónicos
• Acceder al Repositorio de Contenidos Educativos creados por otros estudiantes de la Maestría en Educatrónica y por el Centro del Pensamiento en Redes Neuro-Educatrónicas para tener referentes reales de interacción con estudiantes
• Interactuar con otros docentes, estudiantes y egresados de la Maestría en Educatrónica que usen el Laboratorio Virtual

Entre otras, el Laboratorio Virtual contará con las siguientes herramientas:

• Plataformas LMS: Moodle, LatinCampus, Chamilo, Sakai
• Herramientas de Construcción de Contenido
• Herramientas de Evaluación
• Repositorio de Contenidos Educatrónica

La Universidad de Santander ha celebrado diversos convenios nacionales e internacionales, acuerdos de entendimiento y convenios de interinstitucionales de cooperación en docencia, investigación y extensión. Entre otros, se resaltan los siguientes convenios especialmente pertinentes para la Maestría en Educatrónica: